العتوم توجه 14 سؤلا لوزير التربية

وجهت النائب هدى العتوم 14 سؤالا لوزير التربية والتعليم حول العديد من القضايا التعليمية والمتعلقة بمستجدات العملية التربوية.
ومن بين تلك الأسئلة التي بدأت العتوم بنشرها على صفحتها على موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك، تساؤلها حول تعديل المناهج، حيث تساءلت العتوم حول إذا ما كان هناك إيعاز من أي جهة لتعديل المناهج، وكيف قامت أكثر من 40 لجنة تأليف للعديد من المواد بحذف العديد من الآيات والأحاديث لأكثر من أربعين كتابا مدرسيا.
وهل كانت الكتب تحول الى لجان أخرى بعد التأليف؟ ومن هو المسؤول المباشر في الإشراف والتواصل مع جميع لجان التأليف؟.
وتضمنت أسئلة أخرى استفسارات حول الثانوية العامة وعن أعداد المتقدمين لها وأعداد الراسبين ممن تقل علاماتهم عن 3 علامات عن علامة النجاح.
وأرفقت العتوم أسئلة أخرى للاستفسار عن عدد الإداريين الذين تم إرجاعهم للميدان التربوي، ولماذا لم نر تغييرا على أنصبة المعلمين بسبب إعادة ترتيب الزوائد.
وتساءلت العتوم بشأن المعايير والشروط التي تعتمدها الوزارة لمؤلفي المناهج للمرحلة الأساسية؟ واستفسرت عن إجراءات الوزارة لمعالجة ملاحظات الميدان عن كون هذه الكتب لا تخدم الطلبة ذوي القدرات العالية ؟
وبالنسبة لمحو الأمية، فقد تساءلت العتوم عن خطة الوزارة في محو الأمية وعدد المراكز المخصصة لهذه الغاية وعن المخصصات لها وما هي أوجه صرفها؟.
وتحدثت في أحد الأسئلة أيضا حول أسباب إلغاء نظام التنظيم الإداري في الوزارة وما هو أثر هذا الإلغاء ومدى مواءمته للاستراتيجية الوطنية للموارد البشرية ؟
وفيما يتعلق بالمدارس التي لم ينجح بها أحد تساءلت العتوم عن عددها؟ وكيف تمت معالجة هذه المدارس؟ ولماذا لم يتم الإعلان عنها؟ .