ضعف التحصيل لدى الطلبة .. المشكلة والحل

نيسان ـ

التربوي : عصام الحردان - مدير مدرسة الرصيفة الثانوية للبنين

البرنامج العلاجي:

يشارك في ذلك المعلم/ المعلم المساند – المشرف التربوي – المدير – أولياء الأمور – الطلبة – المرشد التربوي – مؤسسات المجتمع المدني.

مظاهر الضعف:

الكفايات والمهارات التي لم يكتسبها الطالب بالصورة المطلوبة في السابق مما يعين على تعلمه الحالي، ويتم معرفة ذلك من خلال طرق عدة منها الاختبار التشخيصي والتقويم.

أسباب الضعف/ التي سنتناول جانبا منها

الأنشطة العلاجية/ هي التي يتم تقديمها للطالب خلال الحصة الدراسية أو خارجها وقد تكون قصيرة وقد تستغرق عاماً واحدا.

فترات المتابعة/ يتم تحديدها حسب مظاهر الضعف والوقت اللازم للمعالجة.

أسباب الضعف:

1- آلية توزيع طلبة الصف العاشر على مسارات التعليم.

2- الغياب المتكرر لبعض الطلبة.

3- اللجوء الى الملخصات والدروس الخصوصية والمراكز (التشتت).

4- ضعف التواصل بين أولياء الأمور والمدرسة.

5- ثقافة الغش.. الاعتماد على الغش وابتكار أساليب متنوعة وحديثة يصعب أحيانا اكتشافها وبالتالي يؤدي إلى عدم الاهتمام بالمدرسة.

6- فقدان الثقة بالنفس والاحباط ( من المستقبل ).

7- العلاقات الأسرية – المشاكل ، عدم انسجام بين أفراد الأسرة – التنشئة الخاطئة.

8- طبيعة بعض المناهج وعدم التوازن بينها وبين الوقت.

9- تغير نمط الاختبارات وعدم وجود نماذج للتدريب.

10- كثرة عدد الطلبة في الغرف الصفية.

11- عدم التنوع في استخدام الوسائل التعليمية واستراتيجيات التدريس والتقويم ، سمعية – بصرية – سمعية وبصرية – معارض ورحلات.

12- ضعف التحصيل التراكمي – الاختبارات الدولية، وعدم معالجته – عدم تمكن الطالب من الأساسيات.

13- عدم تطبيق أسس النجاح والرسوب في المدارس.

14- انعدام الدافعية والرغبة لدى الطلبة في التعلم، وربط ذلك في سوق العمل بعد التخرج.

15- الادارة الصفية – ضبط النظام وسلوك الطلبة – البيئة المادية – التواصل بين المعلم والطالب – الانتباه الصفي.

16- الوضع الاقتصادي للطلبة – التوجه نحو العمل.

17- وسائل اللهو الحديثة – فضائيات – انترنت – الهاتف .

18- رفقاء السوء وصرف زملائهم عن الدراسة.

19- إجبار الطالب على المسار التعليمي من قبل الأهل.

20- عدم مناسبة زمن الامتحان للأسئلة.

21- عدم امتلاك بعض المعلمين للمهارات والكفايات التدريسية.

حلول مقترحة:

1- مراجعة خطة توزيع طلبة العاشر حول مسارات التعليم المختلفة لتواكب تطور العصر من جهة والخروج من البطالة المقنعة وازدحام سوق العمل بتخصصات راكدة من جهة أخرى.

2- تشجيع التواصل بين أولياء الأمور والمدرسة.

3- العمل على وضع برنامج لحصص إضافية ( مجانية ) قبل الدوام أو يوم السبت.

4- تشجيع الطلبة نحو الالتحاق في المراكز الصيفية في المدارس ضمن خطة وزارة التربية والتعليم.

5- تفعيل تطبيق أسس النجاح والرسوب في المدارس – مدير التربية.

6- الارشاد حول الدراسة الصحيحة وكيفية التعامل مع الورقة الامتحانية من كافة الأطراف.

7- التنوع في استخدام الوسائل التعليمية الأكثر فعالية من سمعية وبصرية ومعارض ورحلات .. الخ

8- أوراق عمل تخدم الطلبة ضعاف التحصيل.

9- عمل ملف خاص لمتابعة سير تعلم الطلبة الضعاف ومدى التقدم في اكتساب المهارات المفقودة لديهم.

10- إطلاع ولي الأمر عن وضع الطالب التحصيلي أولاً بأول.

11- الاهتمام بالإدارة الصفية – البيئة المادية وسلوك الطلبة والتواصل بين المعلم والطالب وضبط النظام.