الإدارة في تربية وادي السير، تعسفية .. أهالي حي السويسة/بدر الجديدة
نيسان ـ نشر في 2022-06-01 الساعة 12:18
نيسان ـ خاص
متى يستطيع المواطن الحصول على حقه دون مناشدات، ودون مطالب، ودون عرائض، ومضابط تنتهي كلها الى المسؤول، فإذا نظر فيها وبسر، وهم بالتنفيذ، جاءه شيطان الفساد عن طريق الهاتف، فيرمي بخيارات مجموع المواطنين جانباً، ويخضع للواسطة والمحسوبية التي تهدم الادارة وتُسقط أي مؤسسة، حيث تتحول من مؤسسة لخدمة المواطن الى مؤسسة لقهره واستعباده، فقد باتت تحت سيطرة شخص يوجهها حسب رغباته وأهوائه، فيخدم شخصاً خلافاً للقانون الذي تقوم عليه المؤسسة، ويحرم مجموع الناس من حقوقهم، فهو المتنفذ والغالب ولا بد من الإذعان لأهوائه.
هذا يحصل في تربية وادي السير، فالمدير ومن يدور في فلكه، قرروا أن يتجاهلوا مطالب أهالي (منطقة السويسة) الذين طالبوا شفوياً وخطياً عن طريق -مضبطة، ورفعوها الى الأمين العام والى إدارة التخطيط في الوزارة ووقع عليها فوق المئة شخص-، يطالبون بنقل الصف الرابع من مدرسة الذكور الى مدرسة السويسة الأساسية المختلطة، وفتح قاعات ثانوية في قرى وادي السير، ولكن مدير التربية كان له رأي آخر، وبتوجيهات من الأمين العام حسب قوله!! حيث نقل الصف السادس من المدرسة الثانوية للبنات الى المدرسة الأساسة، حتى يتذرع بأنه لا يوجد غرف في الاساسية، وبذلك يتعذر نقل الرابع ذكور الى الأساسية، ففضلوا أن يخدموا خيارات المدرسة الأساسية وتجاهل مجموع المواطنين الذين يرون أن الصف الرابع ذكور يكونون أكثر أمناً في المدرسة الأساسية، لكن هناك من يُصر على التصرف بمؤسسة الشعب كمؤسسة خاصة له، يسيرها حسب هواه فيُعز ويُذل ويُقرب ويُبعد، متجاهلاً أن المواطن في القرى وشبه القرى خياراته محدودة فالمواصلات معدومة وليس له إلا مدارس الحكومة يتلقى خدمتها، وللأسف أصبحت هذه المدارس مدارس خاصة لمن يديرها وليست للمواطن..
في غمرة احتفال تربية وادي السير بالاستقلال سلبت من المواطن استقلاله بتعديها على حقوقه، واستعبدته، بأن حولت مؤسسته التي وجدت لخدمته الى مؤسسة خاصة لمديرها ومن يمون عليه ويسيل في سيله، ورفعوا علم استقلال الدولة وهم يستعبدون المواطن الذي يتلقى خدمة المؤسسة التي يديرها، دون أن يعي فلسفة التربية، وتوجهات الدولة، في خدمة المواطن وإعطائه حقوقه في جودة التعليم كاملة، وخاصة أبناء القرى الذين تقل فرصهم في الحصول على تعليم نوعي.
متى يستطيع المواطن الحصول على حقه دون مناشدات، ودون مطالب، ودون عرائض، ومضابط تنتهي كلها الى المسؤول، فإذا نظر فيها وبسر، وهم بالتنفيذ، جاءه شيطان الفساد عن طريق الهاتف، فيرمي بخيارات مجموع المواطنين جانباً، ويخضع للواسطة والمحسوبية التي تهدم الادارة وتُسقط أي مؤسسة، حيث تتحول من مؤسسة لخدمة المواطن الى مؤسسة لقهره واستعباده، فقد باتت تحت سيطرة شخص يوجهها حسب رغباته وأهوائه، فيخدم شخصاً خلافاً للقانون الذي تقوم عليه المؤسسة، ويحرم مجموع الناس من حقوقهم، فهو المتنفذ والغالب ولا بد من الإذعان لأهوائه.
هذا يحصل في تربية وادي السير، فالمدير ومن يدور في فلكه، قرروا أن يتجاهلوا مطالب أهالي (منطقة السويسة) الذين طالبوا شفوياً وخطياً عن طريق -مضبطة، ورفعوها الى الأمين العام والى إدارة التخطيط في الوزارة ووقع عليها فوق المئة شخص-، يطالبون بنقل الصف الرابع من مدرسة الذكور الى مدرسة السويسة الأساسية المختلطة، وفتح قاعات ثانوية في قرى وادي السير، ولكن مدير التربية كان له رأي آخر، وبتوجيهات من الأمين العام حسب قوله!! حيث نقل الصف السادس من المدرسة الثانوية للبنات الى المدرسة الأساسة، حتى يتذرع بأنه لا يوجد غرف في الاساسية، وبذلك يتعذر نقل الرابع ذكور الى الأساسية، ففضلوا أن يخدموا خيارات المدرسة الأساسية وتجاهل مجموع المواطنين الذين يرون أن الصف الرابع ذكور يكونون أكثر أمناً في المدرسة الأساسية، لكن هناك من يُصر على التصرف بمؤسسة الشعب كمؤسسة خاصة له، يسيرها حسب هواه فيُعز ويُذل ويُقرب ويُبعد، متجاهلاً أن المواطن في القرى وشبه القرى خياراته محدودة فالمواصلات معدومة وليس له إلا مدارس الحكومة يتلقى خدمتها، وللأسف أصبحت هذه المدارس مدارس خاصة لمن يديرها وليست للمواطن..
في غمرة احتفال تربية وادي السير بالاستقلال سلبت من المواطن استقلاله بتعديها على حقوقه، واستعبدته، بأن حولت مؤسسته التي وجدت لخدمته الى مؤسسة خاصة لمديرها ومن يمون عليه ويسيل في سيله، ورفعوا علم استقلال الدولة وهم يستعبدون المواطن الذي يتلقى خدمة المؤسسة التي يديرها، دون أن يعي فلسفة التربية، وتوجهات الدولة، في خدمة المواطن وإعطائه حقوقه في جودة التعليم كاملة، وخاصة أبناء القرى الذين تقل فرصهم في الحصول على تعليم نوعي.
