1500 مدرسة ستزود بالإنترنت اللاسلكي ضمن خطة التحول الرقمي في التعليم
نيسان ـ نشر في 2026-07-30 الساعة 12:39
نيسان ـ تواصل وزارة التربية والتعليم تنفيذ برنامجها للارتقاء بالعملية التعليمية المنبثق عن رؤية التحديث الاقتصادي، التي جعلت تطوير التعليم أولوية وطنية لبناء رأس مال بشري قادر على مواكبة متطلبات المستقبل.
وخلال النصف الأول من العام الحالي، واصلت الوزارة تنفيذ مشروعات ومبادرات نوعية شملت تطوير البيئة التعليمية، وتحسين جودة التعليم، والتحول الرقمي، وتوسيع البنية التحتية، بما يعزز كفاءة النظام التعليمي ويرتقي بمخرجاته.
ففي مجال الأبنية المدرسية، أنشأت الوزارة 48 مشروعا ضمت 27 مدرسة جديدة بواقع 492 غرفة صفية و35 غرفة لرياض الأطفال، إضافة إلى 21 مشروعا لإضافات وفرت 111 غرفة صفية، إلى جانب إنشاء وتجهيز مشاغل ومختبرات وملاعب وصالات رياضية.
كما نفذت أعمال صيانة وتأهيل لـ340 مدرسة و7 مبان إدارية، وزودت 34 مدرسة مستحدثة و50 مشروع إضافات بالأثاث المدرسي، واستملكت وخصصت 24 قطعة أرض لدعم تنفيذ مشروعات الأبنية المدرسية والحد من الاكتظاظ.
وفي تطوير منظومة الثانوية العامة نفذت الوزارة امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة للعام الحالي/الامتحان التكميلي للفروع الأكاديمية ومسار التعليم المهني الشامل، إلى جانب تطوير بنوك الأسئلة الإلكترونية للمرحلة الثانوية والاختبارات الوطنية.
وفي مجال تنمية الكوادر، التحق 3,000 معلم ومعلمة بالدبلوم المهني أثناء الخدمة، و375 مشاركا بالدبلوم المهني في القيادة التعليمية، بالشراكة مع أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين.
ولتعزيز مكانة مهنة التعليم، استفاد 2811 معلما ومعلمة من سلف السكن والتعليم و5099 من السلف الطارئة و139 من قروض صندوق إسكان المعلمين.
كذلك وقعت الوزارة اتفاقية مع الخطوط الجوية الملكية الأردنية لتقديم خصومات وامتيازات لموظفيها، ورفعت عدد بعثة الحج للمعلمين من 60 إلى 120 حاجا وحاجة، وتم ترقيت 2116 معلما وإداريا واستفاد 97385 معلما من علاوة التعليم، و3217 من علاوة التجيير وصرفت مكافآت صندوق ضمان التربية لـ2764 متقاعدا.
وفي التحول الرقمي، أطلقت الوزارة خدمات جديدة عبر منصة “أجيال”، شملت التغذية المدرسية، والترشح لمدارس الملك عبدالله الثاني للتميز وبرنامج التسريع الأكاديمي وإدارة بيانات المدارس ونظام إدارة التعلم الإلكتروني (LMS) ودربت 588 مشاركا عليه.
كما طورت منصة “درسك” بإنتاج 59 تسجيلا صوتيا، وتصوير 1058 درسا، وإضافة 1645 فيديو جديدا، ليصل إجمالي المحتوى إلى 22053 فيديو تعليميا.
ووقعت الوزارة اتفاقية لتوفير خدمة الإنترنت اللاسلكي في 1500 مدرسة حكومية خلال الأعوام 2026-2029، وبدأت الاستعداد لتنفيذ المرحلة الأولى في 252 مدرسة، إلى جانب تجديد مشروع الربط والحماية الإلكترونية لـ3526 موقعا تعليميا وإداريا.
وفي محور تعزيز تنافسية الأردن في الاختبارات الوطنية والدولية، نفذت الوزارة الدراسة الدولية للقرائية (PIRLS) في 218 مدرسة استهدفت 7762 طالبا وطالبة، بمشاركة 116 مشرفا ومشرفة، إلى جانب عقد مجتمع تعلم وطني لمشرفي اللغة العربية.
كما نفذت الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم لطلبة الصف التاسع مستهدفا نحو 163 ألف طالب وطالبة، والاختبار التقييمي للصف الثالث الأساسي في اللغة العربية والرياضيات لنحو 183 ألف طالب وطالبة، والاختبار التشخيصي لطلبة الصفوف الرابع حتى التاسع على عينة ضمت 72240 طالبا وطالبة من 294 مدرسة، إضافة إلى اختبار القرائية باللغة الإنجليزية (English EGRA) لنحو 1440 طالبا وطالبة.
وعلى صعيد الإنجازات الطلابية، شارك 60 طالبا وطالبة في مسابقات دولية في تايوان والصين والإمارات في مجالات الروبوت والذكاء الاصطناعي والتطبيقات الإلكترونية.
كما أحرزت مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في الزرقاء المركز الثاني عالميا في المنتدى العالمي للاستثمار ورواد الأعمال في البحرين، بتنظيم منظمة الأمم المتحدة للتنمية الصناعية (UNIDO)، عن مشروع Truck Track Impact، فيما فازت مدرسة عنبة الثانوية الشاملة للبنين بالمركز الأول في جائزة الحسن بن طلال للتميز العلمي لعام 2026 عن مشروع “ذروة العلم”.
وفي مجال التطوير التشريعي، أقرت الحكومة الخطة الاستراتيجية للتعليم (2026-2030) بما ينسجم مع رؤية التحديث الاقتصادي، وارتكزت على التعليم في الطفولة المبكرة والتعليم الأساسي والثانوي، والتعليم المهني والتقني والتعليم العالي، إضافة إلى محاور داعمة تشمل التحول الرقمي والتعليم الدامج وإدارة المخاطر والمساواة بين الجنسين وتخضير التعليم.
وفي إطار تعزيز البيئة المدرسية الصحية، انضمت 17 مدرسة جديدة إلى برنامج المدارس الصحية، ليستفيد أكثر من 9536 طالبا وطالبة وارتفع عدد المدارس المشاركة إلى 130مدرسة، فيما بلغ عدد المدارس المعتمدة صحيا 750 مدرسة، واستفاد من البرنامج أكثر من 64911 طالبا وطالبة منذ إطلاقه.
وعززت الوزارة شراكاتها مع القطاعين العام والخاص بتوقيع 12 اتفاقية تعاون و13 مذكرة تفاهم، شملت تقديم حوافز وخصومات لموظفي الوزارة، والرعاية الصحية ودعم مشاركة الطلبة في المسابقات، وتطبيق النقل المدرسي في البادية الجنوبية والعقبة وتنفيذ برامج تطوير التعليم المهني، والأنشطة الإثرائية والرياضية والعلمية.
وفي مجال التعليم الدامج، استحدثت الوزارة 9 غرف لذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة والشديدة، وهيأت41 مدرسة إضافية ليصل عدد المدارس المهيأة إلى 1561 مدرسة، وزودت المدارس بـ200 معلم ومعلمة مساندة ليبلغ إجماليهم 1500، كما وفرت وسائل تعليمية مساندة شملت كراسي متحركة، ومناهج مكبرة، وأجهزة لوحية للمكفوفين، وآلة برايل، ومعينات سمعية لـ50 طالبا وطالبة.
وللحد من التسرب المدرسي، أطلقت الوزارة مسارا أكاديميا جديدا للطلبة المتسربين، حيث تقدم 144 دارسا ودارسة لاختبار تقييم الكفايات، فيما تقدم 381 دارسا ودارسة لاختبارات الكفايات ضمن مسار التعليم المهني والتقني للحصول على شهادة الصف التاسع الأساسي.
وفي إطار الشراكة مع القطاع الخاص، أطلقت الوزارة المرحلة الأولى من مشروع النقل المدرسي لطلبة المدارس الحكومية، على أن يبدأ تنفيذه مع مطلع العام الدراسي 2026، ليستفيد منه 9089 طالبا وطالبة و849 موظفا وموظفة في 61 مدرسة بمناطق البادية الجنوبية في خطوة تستهدف توفير نقل آمن ومنظم ودعم انتظام الطلبة في مدارسهم.
(بترا)
وخلال النصف الأول من العام الحالي، واصلت الوزارة تنفيذ مشروعات ومبادرات نوعية شملت تطوير البيئة التعليمية، وتحسين جودة التعليم، والتحول الرقمي، وتوسيع البنية التحتية، بما يعزز كفاءة النظام التعليمي ويرتقي بمخرجاته.
ففي مجال الأبنية المدرسية، أنشأت الوزارة 48 مشروعا ضمت 27 مدرسة جديدة بواقع 492 غرفة صفية و35 غرفة لرياض الأطفال، إضافة إلى 21 مشروعا لإضافات وفرت 111 غرفة صفية، إلى جانب إنشاء وتجهيز مشاغل ومختبرات وملاعب وصالات رياضية.
كما نفذت أعمال صيانة وتأهيل لـ340 مدرسة و7 مبان إدارية، وزودت 34 مدرسة مستحدثة و50 مشروع إضافات بالأثاث المدرسي، واستملكت وخصصت 24 قطعة أرض لدعم تنفيذ مشروعات الأبنية المدرسية والحد من الاكتظاظ.
وفي تطوير منظومة الثانوية العامة نفذت الوزارة امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة للعام الحالي/الامتحان التكميلي للفروع الأكاديمية ومسار التعليم المهني الشامل، إلى جانب تطوير بنوك الأسئلة الإلكترونية للمرحلة الثانوية والاختبارات الوطنية.
وفي مجال تنمية الكوادر، التحق 3,000 معلم ومعلمة بالدبلوم المهني أثناء الخدمة، و375 مشاركا بالدبلوم المهني في القيادة التعليمية، بالشراكة مع أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين.
ولتعزيز مكانة مهنة التعليم، استفاد 2811 معلما ومعلمة من سلف السكن والتعليم و5099 من السلف الطارئة و139 من قروض صندوق إسكان المعلمين.
كذلك وقعت الوزارة اتفاقية مع الخطوط الجوية الملكية الأردنية لتقديم خصومات وامتيازات لموظفيها، ورفعت عدد بعثة الحج للمعلمين من 60 إلى 120 حاجا وحاجة، وتم ترقيت 2116 معلما وإداريا واستفاد 97385 معلما من علاوة التعليم، و3217 من علاوة التجيير وصرفت مكافآت صندوق ضمان التربية لـ2764 متقاعدا.
وفي التحول الرقمي، أطلقت الوزارة خدمات جديدة عبر منصة “أجيال”، شملت التغذية المدرسية، والترشح لمدارس الملك عبدالله الثاني للتميز وبرنامج التسريع الأكاديمي وإدارة بيانات المدارس ونظام إدارة التعلم الإلكتروني (LMS) ودربت 588 مشاركا عليه.
كما طورت منصة “درسك” بإنتاج 59 تسجيلا صوتيا، وتصوير 1058 درسا، وإضافة 1645 فيديو جديدا، ليصل إجمالي المحتوى إلى 22053 فيديو تعليميا.
ووقعت الوزارة اتفاقية لتوفير خدمة الإنترنت اللاسلكي في 1500 مدرسة حكومية خلال الأعوام 2026-2029، وبدأت الاستعداد لتنفيذ المرحلة الأولى في 252 مدرسة، إلى جانب تجديد مشروع الربط والحماية الإلكترونية لـ3526 موقعا تعليميا وإداريا.
وفي محور تعزيز تنافسية الأردن في الاختبارات الوطنية والدولية، نفذت الوزارة الدراسة الدولية للقرائية (PIRLS) في 218 مدرسة استهدفت 7762 طالبا وطالبة، بمشاركة 116 مشرفا ومشرفة، إلى جانب عقد مجتمع تعلم وطني لمشرفي اللغة العربية.
كما نفذت الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم لطلبة الصف التاسع مستهدفا نحو 163 ألف طالب وطالبة، والاختبار التقييمي للصف الثالث الأساسي في اللغة العربية والرياضيات لنحو 183 ألف طالب وطالبة، والاختبار التشخيصي لطلبة الصفوف الرابع حتى التاسع على عينة ضمت 72240 طالبا وطالبة من 294 مدرسة، إضافة إلى اختبار القرائية باللغة الإنجليزية (English EGRA) لنحو 1440 طالبا وطالبة.
وعلى صعيد الإنجازات الطلابية، شارك 60 طالبا وطالبة في مسابقات دولية في تايوان والصين والإمارات في مجالات الروبوت والذكاء الاصطناعي والتطبيقات الإلكترونية.
كما أحرزت مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في الزرقاء المركز الثاني عالميا في المنتدى العالمي للاستثمار ورواد الأعمال في البحرين، بتنظيم منظمة الأمم المتحدة للتنمية الصناعية (UNIDO)، عن مشروع Truck Track Impact، فيما فازت مدرسة عنبة الثانوية الشاملة للبنين بالمركز الأول في جائزة الحسن بن طلال للتميز العلمي لعام 2026 عن مشروع “ذروة العلم”.
وفي مجال التطوير التشريعي، أقرت الحكومة الخطة الاستراتيجية للتعليم (2026-2030) بما ينسجم مع رؤية التحديث الاقتصادي، وارتكزت على التعليم في الطفولة المبكرة والتعليم الأساسي والثانوي، والتعليم المهني والتقني والتعليم العالي، إضافة إلى محاور داعمة تشمل التحول الرقمي والتعليم الدامج وإدارة المخاطر والمساواة بين الجنسين وتخضير التعليم.
وفي إطار تعزيز البيئة المدرسية الصحية، انضمت 17 مدرسة جديدة إلى برنامج المدارس الصحية، ليستفيد أكثر من 9536 طالبا وطالبة وارتفع عدد المدارس المشاركة إلى 130مدرسة، فيما بلغ عدد المدارس المعتمدة صحيا 750 مدرسة، واستفاد من البرنامج أكثر من 64911 طالبا وطالبة منذ إطلاقه.
وعززت الوزارة شراكاتها مع القطاعين العام والخاص بتوقيع 12 اتفاقية تعاون و13 مذكرة تفاهم، شملت تقديم حوافز وخصومات لموظفي الوزارة، والرعاية الصحية ودعم مشاركة الطلبة في المسابقات، وتطبيق النقل المدرسي في البادية الجنوبية والعقبة وتنفيذ برامج تطوير التعليم المهني، والأنشطة الإثرائية والرياضية والعلمية.
وفي مجال التعليم الدامج، استحدثت الوزارة 9 غرف لذوي الإعاقة الذهنية المتوسطة والشديدة، وهيأت41 مدرسة إضافية ليصل عدد المدارس المهيأة إلى 1561 مدرسة، وزودت المدارس بـ200 معلم ومعلمة مساندة ليبلغ إجماليهم 1500، كما وفرت وسائل تعليمية مساندة شملت كراسي متحركة، ومناهج مكبرة، وأجهزة لوحية للمكفوفين، وآلة برايل، ومعينات سمعية لـ50 طالبا وطالبة.
وللحد من التسرب المدرسي، أطلقت الوزارة مسارا أكاديميا جديدا للطلبة المتسربين، حيث تقدم 144 دارسا ودارسة لاختبار تقييم الكفايات، فيما تقدم 381 دارسا ودارسة لاختبارات الكفايات ضمن مسار التعليم المهني والتقني للحصول على شهادة الصف التاسع الأساسي.
وفي إطار الشراكة مع القطاع الخاص، أطلقت الوزارة المرحلة الأولى من مشروع النقل المدرسي لطلبة المدارس الحكومية، على أن يبدأ تنفيذه مع مطلع العام الدراسي 2026، ليستفيد منه 9089 طالبا وطالبة و849 موظفا وموظفة في 61 مدرسة بمناطق البادية الجنوبية في خطوة تستهدف توفير نقل آمن ومنظم ودعم انتظام الطلبة في مدارسهم.
(بترا)
